团队动态——  合唱团再添新力量

　　为保持团队动态平衡，不断增添新鲜血液，百周年纪念讲堂室内合唱团（简称“讲堂合唱团”）开展了秋季招新，基于前两场《音乐那点事儿——用合唱来讲述》音乐会的良好口碑，本次招新通知在讲堂微信公众平台、室外展板和讲堂官网发布后，反响踊跃，共收到校内外报名表80余份。在讲堂举行的试唱考试中，许多有过合唱经验的考生通过一展歌喉，较好发挥了自己的实力。主考官们则从声音条件、音准、节奏感、识谱能力等多方面进行考量。最终，13名报考者顺利通过考核，成为讲堂室内合唱团新成员。本学期，讲堂合唱团在蓬勃指挥、王铮指挥的专业指导下，坚持每周2次的排练强度，并通过严格的全体团员中期考核，选拔出新一期公演的参加成员。

“音乐那点事儿，用合唱来讲述”（三）  俄罗斯/苏联作品专场音乐会

　　俄罗斯是合唱艺术的沃土，有着悠久的历史背景和深厚的文化底蕴,其发展成长源于西方又不同于西方。俄罗斯的合唱音色饱满、浑厚，对比鲜明，注重表达内心世界的情感，形成了自己独特的民族特色，对世界的合唱风格产生重大影响。

　　本次讲堂合唱团专场音乐会精选了俄罗斯/苏联不同历史时期的18首合唱作品，既有传统曲目如民歌《卡林卡》《草原》，也有深得中国听众欢迎的抒情歌曲《喀秋莎》《夜莺》，带着红色基因的《红梅花儿开》，苏联电影音乐合唱《飞翔吧，和平鸽》……可以使师生观众亲身体会到音乐超越国别和文化的力量。

　　融知识与艺术于一体，用实践传承、延续自蔡元培以来北大美育教育传统，用歌声点亮艺术之光这也正是讲堂“高雅艺术殿堂”“素质教育课堂”双重定位的良好体现，“音乐那点事儿，用合唱来讲述（三）”，我们共同期待。

团员故事

“合唱，我和你没完！”

文/石德君

　　“五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮……”那是重庆夏天的傍晚，小镇上六点整的广播从来都是那么准时，提醒着放学的我该上山回家了。

　　半小时的山路，林木夹道生长，兰竹为多，不时还有溪流，迎着我和歌声进入山的深处。等待我的是爷爷奶奶的一番絮叨以及喷香的饭菜。爷爷长在农村，跟他父亲一样都是共产党员。后来他来到这个煤矿小镇上工作、定居，直到退休。饭后高兴，他总爱唱一段，“适才啊听得司令讲，阿庆嫂真是不寻常……”。那高亢有力的声音伴随着我的童年，让我不能忘怀。

　　这歌声便算是我的家庭音乐教育。

　　小学六年只有前三年有音乐课，大多练唱咪咪咪嘛嘛嘛。用简谱学会了“起来，不愿做奴隶的人们”和“我们是共产主义接班人”等几首歌，但并不会视唱。初中音乐课的主旋律是上自习，年轻的音乐老师教过几首流行歌，偶尔弹唱表演一下，倒是让少男少女女追捧羡慕。高中一门子心思奔高考去，就没有音乐课一说了。

　　这算是我大学前的学校音乐教育。

　　从初中开始，网络、MP3和KTV都流行起来，唱歌变成一种娱乐社交方式，KTV从城市蔓延到乡镇。同学生日、节日假期，几乎都会去KTV。大家开始有意识的听流行歌、练唱，然后K歌。

　　这算是社会对我的早期音乐教育。

　　经历两次高考，来到做梦都没想过的北大，有幸参加每年一度的一•二九新生合唱比赛，让我首次接触到合唱。临时召集的大一新生中没几个会识谱，我当然也不识，但可能因为模仿快，敢出声，指挥便让我这个菜鸟当了领唱之一。另外一个男领唱是山西人，以前练过民歌，声音特别亮；而女领唱就更不用说了，是北大学生合唱团的高年资团员，跟撒贝宁既是校友，又是团友，让我羡慕不已。经过指挥的“特训”，我还真上台演出了，名次也还可以。最意外的是，我们的《大中国》节目（仨领唱+俩书法）被邀请去参加当年的北京大学新年晚会。再登讲堂，还上校报，像做梦一样。

　　舞台是个有魔力的地方，只要你去过，你就还想去。之后，尝试参加了北大和北医的校园十佳歌手大赛，可惜皆铩羽而归。至此也就打消了重返舞台的念头，安静地当个观众，把唱歌当个爱好与社交工具作罢。不想，毕业前一年，好基友分享给我一个免费乐理公开课的信息。当时，正愁毕业去向，不如去调解一下心情。这一去，就算正式踏入合唱音乐的大门并一发不可收拾，开始系统学习五线谱、视唱练耳与和声学等等。在此，我要特别感谢张洁指挥和北大文艺复兴学者合唱团，为我补音乐课，也算为中国的音乐教育补课。

　　在文艺复兴合唱团期间我参加了多次颇具意义的演出，如中国首个罕见病音乐剧《萤火虫》公益演出、由李建复发起的国贸快闪和中国合唱音乐节；还认识了不少中外合唱界的大人物和大团体，如吴玲芬教授、蓬勃教授和Eric Whitacre；Harmonia合唱团、台北爱乐合唱团、武大人文爱乐合唱团、King’s Singers、Pentatonix等等。很遗憾我最后离开了文艺复兴合唱团，但我祝福它。

　　工作后，有幸加入了百周年纪念讲堂室内合唱团，继续我的音乐学习与合唱之路。接触合唱的时间有限，没有绝对音高，发音也还不够成熟，但我热爱音乐，热爱合唱。我愿坚持，将合唱融入自己的生活，从合唱中学习表达，借合唱了解他人，用合唱传递共鸣。

附两个奇特的梦：
梦1：皓月繁星之下，高山流水之间，飘荡出我自己唱出的一段美妙音乐。（可惜醒来之后把旋律给忘了）
梦2：听到由我一个人唱出的多声部和声。
梦1说明我有多么希望唱好，唱得动听；梦2说明我爱合唱。

（注：本文作者为百周年讲堂室内合唱团　男中音）

我与合唱之缘

文/单 萍

我“会”唱歌

　　说起我与合唱的缘分，也许要从我不懂合唱讲起，甚至是不懂唱歌讲起……

　　穿越时光的隧道，我重新回到初中时代，那是初一时学校的一次文艺汇演，我代表班级表演节目《我爱祖国的蓝天》，第一段独唱，第二段独舞。初试表演过后，主席台上的一位评委把我叫过去，语重心长地说：“你的声音条件不错，想不想学唱歌？”我想都没想，干脆地答道：“不想学啊，我会唱歌！”她顿时惊呆了，哑口无言…向老师表示了感谢，我大摇大摆地走了。

　　后来，我才知道，她姓陆，年轻时与其他几位老师联合组织美声唱法声乐培训，专门培养优秀人才向省里推荐，后来因为文化大革命不得不转行，成为了我们初中的一位英语老师。陆老师说：“像我们这样搞了半辈子音乐的人都不敢说自己会唱歌，你一个小丫头……”呵呵，想想当时我的回答，的确让人啼笑皆非！我还以为，会唱歌，就是能背唱歌词、旋律，不跑调就行了！呵呵，没文化，忒可怕！

　　从此，陆老师成为了我人生中一位重要的声乐启蒙老师。就这样，我机缘巧合地走上了自己的音乐道路！

初生牛犊不怕虎

　　陆老师喜欢小孩，教我唱歌更多是为了天伦之乐，也是为了发挥自身余热为热爱音乐的孩子指点迷津，所以，老师只教我唱歌却不收费。每周六到老师家学习半天，有时候还混顿饭吃，临走再拿点糖果。没有金钱的压力，没有父母的催促，我的“音乐之路”倒是蛮轻松自在的。

　　最初，我并不会运用气息支撑声音，只是咦咦啊啊地跟着练声。突然有一天，我唱出一声亮亮的音符，从此，我便在老师的指点下，自己也不断摸索着唱出更多的音。

　　老师说，也不能总只是练声啊，你听过哪些美声女高音的歌曲，咱们练一首歌吧。我脱口而出：“中，那就《我爱你，中国》吧！”瞬间彰显出东北女汉子的生猛。老师又一次惊愕了……

　　在那之后，我还学唱试唱了《长城长》《红梅赞》等歌曲，并在学校的舞台上小练了一把。

千呼万唤始出来，合唱开始走进我的生命

　　高中，原本跟其他同学一样参加高考的我，因为一首《我爱你，中国》而捡了个大“便宜”，以声乐特长生的身份考进了中国人民大学，进入了人民大学学生艺术团合唱团，我开始走进合唱艺术的殿堂。当聂中明、蓬勃老师开始走进我们的视线，我越来越感受到合唱的魅力……那不同音高、音色的声音融合在一起，那种充满磁性的和谐之音，形成震撼的力量，打动着我的内心。

　　大学里，除了完成本专业的学习，合唱也是我的一门重要课程。每周两次的固定排练是大学生活中快乐而充实的时间，每次登台演出的机会都是难以忘怀的珍贵记忆！

　　因为合唱，我们曾经把歌声唱给大连海军舰队的战士们；因为合唱，我们曾经唱响在福建的几座城市，并在厦门为2008北京申奥尽了一份力量；因为合唱，我们曾经踏上欧洲的土地，把爱和温暖用歌声传递给福利院的老人……

　　合唱，渐渐渗透到我的每一个毛孔，成为我生命中的重要组成部分……

乘着歌声的翅膀飞进北大

　　大学毕业十多年了，而合唱却从未走远，乘着歌声的翅膀从未停止过飞翔。有幸加入北京大学百周年纪念讲堂室内合唱团，我真的很荣幸！

　　每一次排练，都深深留在我的记忆中；每一个演出的美好夜晚，我们都在悠扬婉转的旋律，放飞自己的心……至今，我们已经在北大讲堂开了两场音乐会，现场的情景仍历历在目。音乐会上，指挥王铮激情演绎，将自身对合唱作品的理解通过“共情”的方式充分地运用到每一个指挥手势当中，将音乐的起承转合清晰地传达我们每一个人。蓬老师更是挥洒自如，用音乐把不同的情感表达得淋漓尽致。在指挥的带领下，我们每个人也全情投入，指挥与合唱队之浑然一体，感动着我们自己，并把心中的情感融入歌曲的意境之中，送到观众的心里……台上台下浓浓的情感共鸣，让人为之振奋，为之震撼！我们的真挚，也将全场观众的心绪推向了高潮！同时，蓬老师还是全场观众的老师，从合唱音乐的历史，到音乐作品的发展变化，到我们如何用合唱诠释音乐中的情感，无不讲述得清晰明了，让观众耳目一新。在这所全国最高等学府里，我们不仅展示了音乐的魅力，还为提高师生观众的音乐素养做出了一份贡献！

　　亲爱的兄弟姐妹们，音乐让我们成为了一家人，真心地祝愿我们在不远的将来能演绎出更加美好的音乐，让我们手拉手、心连心，好好珍惜北大给我们创造的这一方土地，一起努力创造我们共同的音乐梦想吧！也真心地希望每一次排练、每一场演出都成为我们一生中最温暖的记忆！

（注：本文作者为百周年纪念讲堂室内合唱团 女高音）